ABSTRACT This research aimed to identify the frequency of main nursing diagnoses (ND) among patients hospitalized at a medical unit. This was a quantitative research of descriptive-exploratory typewith a sample of 25 participants. Of the 13 fields described by NANDA II, all were represented by at least one diagnosis. A total of 530 diagnoses were surveyed, with an average of 21.2 per patient. Predominant diagnoses were: Risk of infection (100%), Impaired skin integrity (88%), Ineffective health maintenance (76%), Impaired walking (76%), Impaired comfort (76%), Ineffective sexuality patterns(72%), Impaired physical mobility (68%), Impaired tissue integrity (68%), Deficient self-care for showering (64%), for personal hygiene (64%), for dressing (64%), and Impaired mobility in bed (60%). These results contributed to the identification of the most affected needs of the hospitalized patients, facilitating the development of more efficient nursing care plans.

RESUMEN El objetivo del estudio fue identificar la frecuencia de los diagnósticos de enfermería en clientes hospitalizados en unidad de clínica médica. Se trató de un estudio cuantitativo del tipo descriptivo-exploratorio realizado en la unidad de clínica médica del Hospital Universitario Regional de Maringá con muestra de 25 participantes. De los 13 dominios descriptos por la NANDA II, todos fueron representados por al menos un diagnóstico. Fueron recopilados 530 diagnósticos, con un promedio de 21,2 por paciente. Los diagnósticos predominantes fueron: Riesgo de infección (100%), Integridad de la piel perjudicada (88%), Mantenimiento inefectivo de la salud (76%), Deambulación perjudicada (76%), Confort perjudicado (76%), Patrones de sexualidad inefectivos (72%), Movilidad física perjudicada (68%), Integridad de la tisular perjudicada (68%), Déficit de autocuidado para baño (64%), para higiene íntima (64%), para vestirse (64%) y Movilidad en la cama perjudicada (60%). Estos resultados contribuyeron para la identificación de las necesidades más afectadas de los pacientes internados, facilitando la elaboración de planificaciones de cuidados de enfermería más eficaces.

RESUMO O objetivo foi identificar a frequência dos diagnósticos de enfermagem em clientes hospitalizados em unidade de clínica médica. Tratou-se de um estudo quantitativo do tipo descritivo-exploratório realizado na unidade de clínica médica do Hospital Universitário Regional de Maringá (HURM) com amostra de 25 participantes. Dos 13 domínios descritos pela NANDA-I, todos foram representados por pelo menos um diagnóstico. Foram levantados 530 diagnósticos, com uma média de 21,2 por paciente. Os diagnósticos predominantes foram risco de infecção (100%), integridade da pele prejudicada (88%), manutenção ineficaz da saúde (76%), deambulação prejudicada (76%), conforto prejudicado (76%), padrões de sexualidade ineficazes (72%), mobilidade física prejudicada (68%), integridade tissular prejudicada (68%), déficit no autocuidado para banho (64%), para higiene íntima (64%), para vestir-se (64%) e mobilidade prejudicadano leito (60%). Esses resultados contribuíram para a identificação das necessidades mais afetadas dos pacientes internados facilitando a elaboração de planos de cuidados de enfermagem mais eficazes.

Objetivo Identificar a frequência dos diagnósticos de enfermagem em pacientes de clínica cirúrgica. Métodos Estudo transversal, descritivo e exploratório, de abordagem quantitativa, com dados referentes a 28 pacientes. O instrumento de coleta de dados foi desenvolvido pelos pesquisadores, com base em padrões funcionais de saúde. Resultados Foram encontrados 301 diagnósticos de enfermagem, com média de 12 por paciente. Somente quatro diagnósticos apresentaram frequência acima de 50%. Os mais frequentes foram: “risco de infecção”, “integridade da pele/tissular prejudicada”, “disposição para bem-estar espiritual”, “disfunção sexual” e “padrão do sono perturbado”. Diagnósticos que se enquadram no domínio 13 (Crescimento/Desenvolvimento) não foram documentados nesta amostra. Conclusão Os achados demostraram ampla variedade de diagnósticos na população estudada, reflexo da diversidade de cuidados a serem prestados. A identificação das necessidades de cuidados favorece a implantação de intervenções específicas, contribuindo para a qualidade da assistência de enfermagem.

Objective To identify the frequency of nursing diagnosis in patients in surgical clinic. Methods A transverse, descriptive and exploratory study of quantitative approach, with data referring to 28 patients. The data collection instrument was developed by the researchers based on health functional patterns. Results In total, 301 nursing diagnosis were found, with an average of 12 per patient. Only four diagnoses showed frequency above 50 percent. The most frequent were ‘risk for infection’, ‘impaired skin/tissue integrity’, ‘readiness for enhanced spiritual well-being’, ‘sexual dysfunction’ and ‘disturbed sleep pattern’. The diagnoses that fit in domain 13 (Growth/Development) were not documented in this sample. Conclusion The findings demonstrated a wide variety of diagnoses in the study population, a reflex of the diversity of care provided. Identifying the care needs favors the implantation of specific interventions, contributing to the quality of nursing assistance.

Objective To identify the frequency of nursing diagnosis in patients in surgical clinic. Methods A transverse, descriptive and exploratory study of quantitative approach, with data referring to 28 patients. The data collection instrument was developed by the researchers based on health functional patterns. Results In total, 301 nursing diagnosis were found, with an average of 12 per patient. Only four diagnoses showed frequency above 50 percent. The most frequent were ‘risk for infection’, ‘impaired skin/tissue integrity’, ‘readiness for enhanced spiritual well-being’, ‘sexual dysfunction’ and ‘disturbed sleep pattern’. The diagnoses that fit in domain 13 (Growth/Development) were not documented in this sample. Conclusion The findings demonstrated a wide variety of diagnoses in the study population, a reflex of the diversity of care provided. Identifying the care needs favors the implantation of specific interventions, contributing to the quality of nursing assistance.

Objetivo Identificar a frequência dos diagnósticos de enfermagem em pacientes de clínica cirúrgica. Métodos Estudo transversal, descritivo e exploratório, de abordagem quantitativa, com dados referentes a 28 pacientes. O instrumento de coleta de dados foi desenvolvido pelos pesquisadores, com base em padrões funcionais de saúde. Resultados Foram encontrados 301 diagnósticos de enfermagem, com média de 12 por paciente. Somente quatro diagnósticos apresentaram frequência acima de 50%. Os mais frequentes foram: “risco de infecção”, “integridade da pele/tissular prejudicada”, “disposição para bem-estar espiritual”, “disfunção sexual” e “padrão do sono perturbado”. Diagnósticos que se enquadram no domínio 13 (Crescimento/Desenvolvimento) não foram documentados nesta amostra. Conclusão Os achados demostraram ampla variedade de diagnósticos na população estudada, reflexo da diversidade de cuidados a serem prestados. A identificação das necessidades de cuidados favorece a implantação de intervenções específicas, contribuindo para a qualidade da assistência de enfermagem.

The Nursing Care System (NCS) is a systematic and individualized organization of care provided to individuals. In practice, the assistance in emergencies is characterized by being prompt and efficient, where the professionals involved prioritize actions, leaving the documentary evidences for a second level. This study was undertaken to verify the perceptions of nurses about NCS and its registration. This is a qualitative study of exploratory nature, developed in a semi-intensive unit of a public emergency service, in October 2009. A questionnaire with seven open-ended questions developed by the authors was applied with the intention of interviewing nurses and faculty who conduct activities in the sector. The results showed that nurses know the importance of systematizing and believe that the nursing staff is mostly responsible for their implementation. Although they consider the instrument objective and practical, the NCS is not carried out in the sector due to the limitation of not being checked by nursing staff or doubtfully checked as mentioned by the participants. It is necessary that universities and institutions work together to find ways of making the NCS viable, thus collaborating with the scientific development and improvement of quality of care.

La Sistematización de la Atención de Enfermería (SAE) es la organización sistematizada, fundamentada e individualizada de los cuidados prestados. En la práctica, la atención a las emergencias se caracteriza por ser rápida e inmediata, de modo que los profesionales involucrados priorizan las acciones, dejando la documentación para un segundo momento. Este estudio tuvo como objetivo verificar las percepciones de las enfermeras sobre la SAE y su registro. Se trata de un estudio cualitativo de carácter exploratorio, desarrollado en la unidad semi-intensiva de un hospital de urgencias público, en octubre de 2009, y utilizó un cuestionario de siete preguntas abiertas desarrollado por las autoras con la intención de entrevistar a las enfermeras y a los profesores que llevan a cabo actividades en el sector. Los resultados mostraron que las enfermeras conocen la importancia de la sistematización y creen que el equipo de enfermería es el principal responsable por su realización. Aunque el instrumento utilizado sea considerado objetivo y práctico, SAE no es efectiva en el sector por el hecho de que la prescripción de enfermería no es chequeada por el equipo, o es chequeada dudablemente, como contestaron los participantes. Es necesario que las universidades y las instituciones trabajen conjuntamente para encontrar maneras de viabilizar SAE, colaborando con el desarrollo científico y la mejoría de la calidad de la atención.

A Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) é a organização sistematizada, fundamentada e individualizada dos cuidados prestados. Na prática, os atendimentos às emergências são caracterizados por serem rápidos e imediatos, de modo que os profissionais envolvidos priorizam as ações, deixando para segundo plano a documentação. Teve-se como objetivo verificar as percepções de enfermeiras sobre a SAE e seu registro. O estudo é de natureza qualitativa e de caráter exploratório, desenvolvido na unidade semi-intensiva de um pronto-atendimento público, no mês de outubro de 2009. Utilizou-se um questionário com sete questões abertas, desenvolvido pelas autoras com o intuito de entrevistar os enfermeiros assistenciais e docentes que realizam atividades no setor. Os resultados mostraram que os enfermeiros conhecem a importância da sistematização e acreditam que a equipe de enfermagem é a maior responsável pela sua realização. Embora o instrumento utilizado seja considerado objetivo e prático, a SAE não é efetivada no setor pelo fato de a prescrição de enfermagem não ser checada pela equipe, ou ser checada duvidosamente, como responderam os participantes. É necessário que as universidades e instituições trabalhem em conjunto na busca de meios de viabilizar a SAE, pois assim estarão contribuindo para o desenvolvimento científico e a melhoria da qualidade da assistência.

O instrumento Positions on Nursing Diagnosis (PND) foi desenvolvido na língua inglesa para avaliar a atitude de enfermeiros frente ao diagnóstico de enfermagem. Objetivos: adaptar e validar o PND para a língua portuguesa e verificar as associações entre o PND e variáveis selecionadas. A versão brasileira do PND, denominada Posições frente ao Diagnóstico de Enfermagem (PDE), foi obtida por versão, retro-versão e comparação entre a original e a retro-versão. O instrumento adaptado foi aplicado a 400 estudantes de enfermagem e enfermeiros. Os escores no PDE foram positivamente correlacionados com uma afirmação geral favorável ao diagnóstico de enfermagem; a análise fatorial permitiu solução com 3 fatores (avaliativo, potência, atividade). Os estudantes de enfermagem mostraram atitudes mais favoráveis ao diagnóstico de enfermagem.

The Positions on Nursing Diagnosis tool (PND) was developed in English to assess nurses' attitudes toward nursing diagnosis. Aims: to adapt and validate the PND to Portuguese Brazilian language; and to verify associations between PND and selected variables. The Brazilian version of PND, named Posições frente ao Diagnóstico de Enfermagem (PDE), was obtained by translation, back-translation, and comparison between the original version and the back-translated one. The PDE was applied to 400 nurses and nursing students. The PDE scores were positively correlated with a general statement favorable to nursing diagnosis; the factor analysis produced 3 factors (evaluative, potency, and activity). The nursing students showed more favorable attitudes toward nursing diagnosis.

El instrumento Positions on Nursing Diagnosis (PND) fue desarrollado en la lengua inglesa para evaluar la actitud de enfermeros frente al diagnóstico de enfermage. Objectivos: adaptar y validar el PND para la lengua portuguesa y averiguar las asociaciones entre el PND y variables seleccionadas. La versión brasileña del PND, denominada 'Posiciones frente al Diagnóstico de Enfermage (PDE)' , fue obtenida por versión, retro-version y comparación entre la original y la retro-version. El instrumento adaptado fue aplicado a 400 estudiantes de enfermage y enfermeros. Los escores en el PDE fueron positivamente correlacionados con una afirmación general favorable al diagnóstico de enfermage; la análisis fatorial permitió solución con 3 factores ( evaluativo, potencia, actividad). Los estudiantes de enfermage mostraron actitudes más favorables al diagnóstico de enfermage.

The Positions on Nursing Diagnosis tool (PND) was developed in English to assess nurses' attitudes toward nursing diagnosis. Aims: to adapt and validate the PND to Portuguese Brazilian language; and to verify associations between PND and selected variables. The Brazilian version of PND, named Posições frente ao Diagnóstico de Enfermagem (PDE), was obtained by translation, back-translation, and comparison between the original version and the back-translated one. The PDE was applied to 400 nurses and nursing students. The PDE scores were positively correlated with a general statement favorable to nursing diagnosis; the factor analysis produced 3 factors (evaluative, potency, and activity). The nursing students showed more favorable attitudes toward nursing diagnosis.

El instrumento Positions on Nursing Diagnosis (PND) fue desarrollado en la lengua inglesa para evaluar la actitud de enfermeros frente al diagnóstico de enfermage. Objectivos: adaptar y validar el PND para la lengua portuguesa y averiguar las asociaciones entre el PND y variables seleccionadas. La versión brasileña del PND, denominada 'Posiciones frente al Diagnóstico de Enfermage (PDE)' , fue obtenida por versión, retro-version y comparación entre la original y la retro-version. El instrumento adaptado fue aplicado a 400 estudiantes de enfermage y enfermeros. Los escores en el PDE fueron positivamente correlacionados con una afirmación general favorable al diagnóstico de enfermage; la análisis fatorial permitió solución con 3 factores ( evaluativo, potencia, actividad). Los estudiantes de enfermage mostraron actitudes más favorables al diagnóstico de enfermage.

O instrumento Positions on Nursing Diagnosis (PND) foi desenvolvido na língua inglesa para avaliar a atitude de enfermeiros frente ao diagnóstico de enfermagem. Objetivos: adaptar e validar o PND para a língua portuguesa e verificar as associações entre o PND e variáveis selecionadas. A versão brasileira do PND, denominada Posições frente ao Diagnóstico de Enfermagem (PDE), foi obtida por versão, retro-versão e comparação entre a original e a retro-versão. O instrumento adaptado foi aplicado a 400 estudantes de enfermagem e enfermeiros. Os escores no PDE foram positivamente correlacionados com uma afirmação geral favorável ao diagnóstico de enfermagem; a análise fatorial permitiu solução com 3 fatores (avaliativo, potência, atividade). Os estudantes de enfermagem mostraram atitudes mais favoráveis ao diagnóstico de enfermagem.

BACKGROUND: In the nursing process proposed by Wanda Horta in the 1960s, the term nursing diagnosis was replaced by the term nursing problems. The term nursing diagnosis returned to the Brazilian literature at the end of the 1980's. Since then, nurses are becoming more and more familiar with the North American Nursing Diagnosis Association (NANDA) classification of nursing diagnosis. OBJECTIVES: To describe the attitudes of professional nurses and nursing students regarding nursing diagnoses, as well as to evaluated the association between professional nurses and nursing students' attitudes regarding their knowledge and use of nursing diagnoses to improve patient care. METHODS: A descriptive and correlational design was used. Data were collected from 81 subjects from three universities in Parana State, Brazil, using the Positions on Nursing Diagnosis (PND) Portuguese version. RESULTS: Nursing students had higher scores on the PND than professional nurses. Higher scores on the knowledge and use of nursing diagnoses were associated with higher scores on PND. Nursing students also had more favorable attitudes toward nursing diagnosis than professional nurses. CONCLUSION: The findings of this study suggest that nursing students had a better attitude, more knowledge, and used nursing diagnoses more often than professional nurses.

INTRODUCCIÓN: En el proceso de enfermería propuesto por Horta, el término diagnóstico de enfermería (DE) fue sustituido por problemas de enfermería, reapareciendo en la literatura brasileña a fines de la década de los 80. Desde entonces, las enfermeras se vienen apropiando del conocimiento sobre los conceptos diagnósticos, especialmente la clasificación de los DE de la North American Nursing Diagnosis Association. OBJETIVOS: Describir las actitudes de enfermeros y estudiantes de enfermería en relación al concepto DE y analizar las asociaciones entre actitudes frente al DE y el grado de experiencia con el tema. MÉTODO: Para esta investigación se utilizó el instrumento Positions on Nursing Diagnosis. La muestra estuvo constituida por 81 participantes de tres universidades del Estado de Paraná. DISCUSIÓN: El análisis de las respuestas mostró que el grupo de los alumnos obtuvo mejores escores en actitudes que el grupo de enfermeros y, el grupo con media de mayor contacto presentó mejores escores en actitudes que el grupo con medias de menor contacto. CONCLUSIÓN: La mayor intensidad de contacto con el DE y el ser estudiante están asociados a mejores actitudes frente al DE cuando se comparó con enfermeros.

INTRODUÇÃO: No processo de enfermagem proposto por Horta, o termo diagnóstico de enfermagem (DE) foi substituído por problemas de enfermagem, reaparecendo na literatura brasileira no final da década de 80. Desde então, as enfermeiras vêm se apropriando do conhecimento sobre os conceitos diagnósticos, especialmente a classificação de DE da North American Nursing Diagnosis Association. OBJETIVOS: Descrever as atitudes de enfermeiros e estudantes de enfermagem em relação ao conceito DE e analisar as associações entre atitudes frente ao DE e o grau de experiência com o tema. MÉTODOS: Para esta pesquisa foi utilizado o instrumento Positions on Nursing Diagnosis. A amostra foi constituída de 81 participantes de três universidades do estado do Paraná. RESULTADOS: A análise das respostas mostrou que o grupo dos alunos obteve melhores escores em atitudes que o grupo de enfermeiros e o grupo com média de contato maior apresentou melhores escores em atitudes que o grupo com médias de contato menores. CONCLUSÃO: Maior intensidade de contato com DE e ser estudante estão associados a melhores atitudes frente ao DE quando comparados a enfermeiros.

INTRODUÇÃO: No processo de enfermagem proposto por Horta, o termo diagnóstico de enfermagem (DE) foi substituído por problemas de enfermagem, reaparecendo na literatura brasileira no final da década de 80. Desde então, as enfermeiras vêm se apropriando do conhecimento sobre os conceitos diagnósticos, especialmente a classificação de DE da North American Nursing Diagnosis Association. OBJETIVOS: Descrever as atitudes de enfermeiros e estudantes de enfermagem em relação ao conceito DE e analisar as associações entre atitudes frente ao DE e o grau de experiência com o tema. MÉTODOS: Para esta pesquisa foi utilizado o instrumento Positions on Nursing Diagnosis. A amostra foi constituída de 81 participantes de três universidades do estado do Paraná. RESULTADOS: A análise das respostas mostrou que o grupo dos alunos obteve melhores escores em atitudes que o grupo de enfermeiros e o grupo com média de contato maior apresentou melhores escores em atitudes que o grupo com médias de contato menores. CONCLUSÃO: Maior intensidade de contato com DE e ser estudante estão associados a melhores atitudes frente ao DE quando comparados a enfermeiros.

BACKGROUND: In the nursing process proposed by Wanda Horta in the 1960s, the term nursing diagnosis was replaced by the term nursing problems. The term nursing diagnosis returned to the Brazilian literature at the end of the 1980's. Since then, nurses are becoming more and more familiar with the North American Nursing Diagnosis Association (NANDA) classification of nursing diagnosis. OBJECTIVES: To describe the attitudes of professional nurses and nursing students regarding nursing diagnoses, as well as to evaluated the association between professional nurses and nursing students' attitudes regarding their knowledge and use of nursing diagnoses to improve patient care. METHODS: A descriptive and correlational design was used. Data were collected from 81 subjects from three universities in Parana State, Brazil, using the Positions on Nursing Diagnosis (PND) Portuguese version. RESULTS: Nursing students had higher scores on the PND than professional nurses. Higher scores on the knowledge and use of nursing diagnoses were associated with higher scores on PND. Nursing students also had more favorable attitudes toward nursing diagnosis than professional nurses. CONCLUSION: The findings of this study suggest that nursing students had a better attitude, more knowledge, and used nursing diagnoses more often than professional nurses.

INTRODUCCIÓN: En el proceso de enfermería propuesto por Horta, el término diagnóstico de enfermería (DE) fue sustituido por problemas de enfermería, reapareciendo en la literatura brasileña a fines de la década de los 80. Desde entonces, las enfermeras se vienen apropiando del conocimiento sobre los conceptos diagnósticos, especialmente la clasificación de los DE de la North American Nursing Diagnosis Association. OBJETIVOS: Describir las actitudes de enfermeros y estudiantes de enfermería en relación al concepto DE y analizar las asociaciones entre actitudes frente al DE y el grado de experiencia con el tema. MÉTODO: Para esta investigación se utilizó el instrumento Positions on Nursing Diagnosis. La muestra estuvo constituida por 81 participantes de tres universidades del Estado de Paraná. DISCUSIÓN: El análisis de las respuestas mostró que el grupo de los alumnos obtuvo mejores escores en actitudes que el grupo de enfermeros y, el grupo con media de mayor contacto presentó mejores escores en actitudes que el grupo con medias de menor contacto. CONCLUSIÓN: La mayor intensidad de contacto con el DE y el ser estudiante están asociados a mejores actitudes frente al DE cuando se comparó con enfermeros.